Metodik prevence

Preventivní videa pro žáky a rodiče

• Kyberšikana - proč vzniká a jaké jsou její nejčastější motivy
• Kybergrooming - nebezpečné seznamování v online prostředí
• Digitální stopy
• Sociální bubliny a sociální sítě

Náplň činnosti školního metodika prevence

Metodické a koordinační činnosti

1. Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy a plánu primární prevence.
2. Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, prekriminálního a kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování a dalšího rizikového chování.
3. Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikového chování (vyhledávání problémových projevů chování, preventivní práce s třídními kolektivy apod. – spolu se školní psycholožkou).
4. Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů.
5. Koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na integraci žáků/cizinců; prioritou v rámci tohoto procesu je prevence rasismu, xenofobie a dalších jevů, které souvisí s otázkou přijímání kulturní a etnické odlišnosti.
6. Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence rizikového chování, s okresním metodikem preventivních aktivit v poradně a s odbornými pracovišti (poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími zařízeními a institucemi), které působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů.
7. Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu sociálně patologických jevů.
8. Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence sociálně patologických jevů v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů – ve spolupráci s výchovnou poradkyní.
9. Vedení písemných záznamů o projevech rizikového chování žáků, navržená a realizovaná opatření.

Informační činnosti

1. Zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy.
2. Prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností. Tvorba celoročního hodnocení preventivních aktivit ve spolupráci s třídními učiteli.
3. Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence, centra krizové intervence a další zařízení, instituce i jednotliví odborníci).
4. Informování pedagogického sboru a zákonných zástupců o projevech rizikového chování žáků, navržených a realizovaných opatřeních.

Poradenské činnosti

1. Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování; poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště (ve spolupráci s poradenským pracovištěm).
2. Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj rizikového chování ve škole.
3. Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními – ve spolupráci s výchovnou poradkyní.

Schránka důvěry pro žáky

Pomoc pro každého!!!

Každému z vás se jistě ve škole alespoň jedenkrát přihodilo něco nepříjemného a ne vždy jste si dokázali poradit sami. Jako prvnímu ve škole se neostýchej svěřit svému třídnímu učiteli a doma svým rodičům. Určitě tě nenechají na holičkách a poradí ti, popř. vyhledají vhodnou pomoc. Můžeš se poradit i s jiným dospělákem nebo kamarádem, ale někdy ani tato pomoc nepomůže. Mnohdy je překážkou také strach a ostych o svých problémech s někým mluvit. Pokud tomu tak je, tak můžeš využít schránku důvěry naší školy a věřím, že se společně pokusíme pro tebe najít pomoc.

Můžeš si vybrat jednu ze tří možností:

1. Schránka důvěry na chodbě školy – najdeš ji v 1. patře vedle nástěnky prevence. Vzkaz můžeš napsat na papírek a prostě jej tam jenom vhodit. Pokud se nepodepíšeš, tak se věc bude řešit jen v obecné rovině.
2. Elektronická schránka důvěry, formou emailu - odkaz zde: Elektronická schránka důvěry
3. QR kód na školní brance – pro vás, kdo máte v mobilu QR čtečku (nebo prostě přes fotoaparát), můžete využít QR kód na brance do školy.

P.S. Všechny druhy schránky důvěry slouží k řešení vážných věcí. Na srandičky zde není místo, proto prosím této služby nezneužívej. Mgr. Milan Vráblík – metodik prevence.

Dokumenty prevence

• Preventivní program školy (PPŠ) 2026/2027 (PDF)
• Plán primární prevence (PPP) 2026/2027 (PDF)
• Hodnocení preventivních aktivit za školní rok 2025/2026 (PDF)
• Školní preventivní strategie (RTF)
• Směrnice prevence rizikového chování (PDF)
• Krajský plán primární prevence 2023-2026 (PDF)

Preventivní akce pořádané ve školním roce 2025/2026

• Preventivní akce 2025/2026 (PDF)